Condonación de los préstamos educativos a los docentes | Federal Student Aid

¿Quiere saber si puede obtener una condonación o anulación de sus préstamos federales para estudiantes al prestar servicio como docente?

Obtenga información sobre los programas de condonación y anulación para ver si cumple con los requisitos. 

Condonación de los préstamos educativos a los docentes

Hay dos tipos de programas de condonación de préstamos para docentes:


Programa de Condonación de Préstamos a Docentes

El Programa de condonación de préstamos educativos a los docentes está concebido para fomentar el ingreso y la retención de personas en la docencia. Según este programa, si usted se dedica a la docencia a tiempo completo durante cinco años académicos completos y consecutivos, en determinadas escuelas de enseñanza primaria o secundaria y en agencias de servicios educativos que prestan servicio a familias de escasos recursos, y cumple con otros requisitos, podrá solicitar la condonación de hasta $17,500 en sus Préstamos Direct Loan con y sin subsidio del y sus Préstamos Federal Stafford con y sin subsidio. Si usted tiene solamente Préstamos PLUS, no tiene derecho a recibir este tipo de condonación.

¿Cuáles son los requisitos de otorgamiento?

¿Cuál es el perfil para ser considerado docente?

¿Por cuánto tiempo debo enseñar?

¿Soy un docente altamente cualificado?

¿Es la institución educativa en donde enseño una institución de bajos ingresos?

¿Qué sucede si enseño en una agencia de servicios educativos?

¿Cómo solicito la condonación de un préstamo docente?

¿Puedo descargar un breve resumen de la información sobre la condonación de un préstamo docente?

¿Cuáles son los requisitos de otorgamiento?

  • Usted no debe haber tenido un saldo pendiente de pago en ningún préstamo del Direct Loan Program o del Programa federal de préstamos educativos (Federal Family Education Loan Program) FFEL Program a partir del 1 de octubre del 1998, ni en el momento en que obtuvo un préstamo del Direct Loan Program o FFEL Program en fecha posterior al 1 de octubre de 1998.
  • Si se encuentra en incumplimiento de pago de un préstamo con o sin subsidio, no podrá solicitar la condonación del préstamo a menos que haya convenido en pagarlo de una manera que el acreedor encuentre satisfactoria.
  • El(los) préstamo(s) cuyo saldo usted desea se condone debe(n) haberse obtenido antes de finalizar el quinto año de servicio docente autorizado.
  • El tiempo que haya pasado en la enseñanza con el fin de recibir beneficios de AmeriCorps no puede ser contabilizado para lograr alcanzar los cinco años requeridos para la Condonación de los préstamos educativos a los docentes.
  • Usted debe haber estado empleado como docente con dedicación a tiempo completo durante cinco años académicos completos y consecutivos, período en el que al menos uno de los años debió haber transcurrido después del año académico 1997-98.
  • Usted deber haber sido empleado en una escuela de enseñanza primaria o secundaria que cumpla con lo siguiente:
  • estar ubicada en un distrito escolar que reúne los requisitos para obtener fondos al amparo del Título I de la Ley de Educación Primaria y Secundaria de 1965, según la enmienda;
  • haber sido seleccionada por el Departamento de Educación de los EE. UU., en base a una determinación de que más del 30 por ciento de la población estudiantil total de la institución educativa se compone de niños que reúnen los requisitos para recibir servicios al amparo del Título I, y
  • figurar en el Directorio anual de escuelas clasificadas como de bajos ingresos para efectos de la Condonación de préstamos educativos a docentes. Si el directorio no está disponible antes del 1 de mayo de un año determinado, se puede utilizar el del año anterior.

Nota: A toda escuela de enseñanza primaria o secundaria operada por la Oficina de Educación Indígena (Bureau of Indian Education o BIE, por sus siglas en inglés), u operada en reservas indígenas por agrupaciones tribales contratadas BIE, se le clasifica como una institución que presta servicios a estudiantes de bajos ingresos. Estas escuelas son instituciones que los requisitos  para los fines del programa de condonación de préstamos, aún si no están incluidas en la lista del Directorio anual de escuelas clasificadas como de bajos ingresos para efectos de la Condonación de préstamos educativos a docentes. 

  • Los servicios prestados como docente por usted pueden contar si el período de cinco años consecutivos incluye un servicio que reúne los requisitos de participación dentro de una agencia de servicios educativos autorizada, a su vez realizado después del año académico 2007-08.

Si la institución educativa cumple con los requisitos antedichos durante por lo menos uno de los años durante los cuales usted presta servicio docente, pero no los cumple en años posteriores, los años posteriores de servicio prestado en ella tendrán validez a los efectos de calcular los cinco años académicos completos y consecutivos de docencia.

¿Cuál es el perfil para ser considerado docente?

Docente (maestro o profesor) es una persona, incluidos los docentes de educación especial, que imparte instrucción directamente en el aula o instrucción de la misma índole en un entorno que no sea el aula.

¿Por cuánto tiempo debo enseñar?

Usted debe enseñar a tiempo completo durante cinco años académicos completos y consecutivos.

Servicio completado antes del 30 de octubre de 2004

Si los cinco años completos y consecutivos del servicio prestado como docente que le permiten solicitar la condonación empezaron antes del 30 de octubre de 2004, por favor tenga en cuenta lo siguiente:

  • se pueden condonar hasta $5,000 de la deuda contraída por sus préstamos, si usted era, según lo certifica el director administrativo de la institución educativa donde estaba empleado:
    • docente de tiempo completo, en una escuela de enseñanza primaria, que había demostrado tener los conocimientos y las destrezas pedagógicas necesarios para impartir instrucción en la lectura, la redacción, las matemáticas y las otras materias abarcadas por el plan de estudios correspondiente, o
    • docente a tiempo completo, en una escuela de enseñanza secundaria, que impartía instrucción en una materia que guarda relación con su especialización académica.
  • se pueden condonar hasta $17,500 de la deuda contraída por sus préstamos, si usted era, según lo certifique el administrador principal de la institución educativa donde estaba empleado:
    • docente de matemáticas o ciencias altamente cualificado con dedicación a tiempo completo en una escuela de enseñanza secundaria que reunía los requisitos correspondientes, o
    • docente de educación especial altamente cualificado cuya responsabilidad principal era la de prestar servicio de educación especial a los niños con discapacidad; que impartía instrucción a niños cuyas discapacidades correspondían a su formación en el campo de educación especial, y que había demostrado tener las destrezas pedagógicas y los conocimientos necesarios para impartir instrucción en las materias abarcadas por el plan de estudios correspondiente.

Servicio que ha comenzado el 30 de octubre de 2004 o después.

Si los cinco años completos y consecutivos de prestar servicio como docente que le permiten solicitar la condonación empezaron el 30 de octubre de 2004 o después por favor tenga en cuenta lo siguiente:

  • Se pueden condonar hasta $5,000 de la deuda contraída por sus préstamos si usted era un docente altamente cualificado con dedicación a tiempo completo en una escuela de enseñanza primaria o secundaria.
  • Se pueden condonar hasta $17,500 de la deuda contraída por sus préstamos si usted era, según lo certifique el administrador principal de la institución educativa donde estaba empleado:
    • docente de matemáticas o ciencias altamente cualificado con dedicación a tiempo completo en una escuela de enseñanza secundaria que reunía los requisitos correspondientes, o
    • docente de educación especial altamente cualificado cuya responsabilidad principal era la de prestar servicio de educación especial a los niños con discapacidad; que impartía instrucción a niños cuyas discapacidades correspondían a su formación en el campo de educación especial, y que había demostrado tener las destrezas pedagógicas y los conocimientos necesarios para impartir instrucción en las materias abarcadas por el plan de estudios correspondiente.

Si no pudo completar un año académico

Si usted no pudo completar un año académico al prestar servicio como docente, ese año aún puede ser computable a los efectos de calcular los cinco años académicos completos y consecutivos que hay que cumplir, siempre que:

  • usted haya completado por lo menos la mitad del año académico;
  • su empleador considere que usted ha cumplido con los requisitos contractuales correspondientes a dicho año académico en relación con los aumentos de sueldo, la permanencia y la jubilación, y
  • usted no haya podido completar el año académico porque:

¿Soy un docente altamente cualificado?

Para considerársele docente altamente cualificado, el maestro o profesor de enseñanza primaria o secundaria que trabaje en una institución pública debe:

  • haber obtenido la certificación docente completa por parte del estado (incluida la certificación obtenida por medios que no sean los tradicionales), o haber aprobado el examen previo a la obtención de licencias expedidas por el estado para el ejercicio de la docencia; y, a su vez, tener licencia para desempeñarse como docente en el estado correspondiente, salvo cuando se emplea el término con respecto a una persona que presta servicio docente en una escuela pública autónoma, en cuyo caso el término significa que el docente cumple con los requisitos estipulados en la ley del estado relativa a las escuelas públicas autónomas, y
  • no haber sido eximido de los requisitos de certificación o de licencia, sea de forma temporal o provisional o por motivos de urgencia.

Además de lo ya mencionado más arriba:

Al docente de enseñanza primaria recién entrado en la profesión se le considera altamente cualificado si también cumple con lo siguiente:

  • tener por lo menos un título universitario de cuatro años; y
  • haber demostrado, aprobando un examen riguroso aplicado por el estado, los conocimientos en el campo y las destrezas pedagógicas que sean necesarios para impartir instrucción en la lectura, la redacción, las matemáticas y las otras materias que figuran en el plan de estudios de una escuela de enseñanza primaria, lo cual puede consistir en la aprobación de un examen exigido por el estado previo a la obtención de las certificaciones o licencias que sean necesarias para el ejercicio profesional, o de exámenes en la lectura, la redacción, las matemáticas y las otras materias que figuran en el plan de estudios básico correspondiente a la enseñanza primaria.

Al docente de enseñanza intermedia o secundaria recién entrado en la profesión se le considera altamente cualificado si también cumple con lo siguiente:

  • tener por lo menos un título universitario de cuatro años, y
  • haber demostrado un alto nivel de capacidad en cada una de las materias académicas en las cuales imparte instrucción por:
    • ohaber aprobado un examen riguroso, aplicado por el estado, sobre cada una de las materias en las cuales el docente imparte instrucción, lo cual puede consistir en un nivel satisfactorio de desempeño en un examen exigido por el estado previo a la obtención de las certificaciones o licencias que sean necesarias para el ejercicio profesional, o en exámenes en cada una de las materias académicas en las cuales el docente imparte instrucción; o
    • ohaber completado en forma satisfactoria, en cada una de las materias en las cuales el docente imparte instrucción, una especialización académica, un título de posgrado, estudios equivalentes a un pregrado en alguna especialización académica, o un programa que lleva a una certificación o reconocimiento avanzados.

Al docente de enseñanza primaria, intermedia o secundaria que no haya entrado recientemente en la profesión se le considera altamente cualificado si también cumple con lo siguiente:

  • tener por lo menos un título universitario de cuatro años; y
  • cumplir con las normas correspondientes relativas a docentes de enseñanza primaria, intermedia o secundaria recién entrados en la profesión, o
  • demostrar la capacidad y conocimientos necesarios en todas las materias académicas en las cuales el docente imparte instrucción, según normas de evaluación elevadas, objetivas y uniformes propias del estado que:
    • orijan tanto los conocimientos de materias académicas como las destrezas pedagógicas que sean necesarios para impartir instrucción en el nivel escolar correspondiente;
    • oconformen con los criterios exigentes del estado relativos a los contenidos académicos y a los estándares de desempeño del estudiante, y que se hayan creado en consulta con expertos en materia de contenidos académicos básicos, docentes, directores y administradores de escuelas;
    • oofrezcan información objetiva y coherente sobre la adquisición de conocimientos básicos por parte del docente en las materias académicas en las cuales éste imparte instrucción;
    • ose apliquen de manera uniforme por todo el estado a todo docente que imparta instrucción en la misma materia y en el mismo grado;
    • otengan en cuenta el tiempo que el maestro lleva impartiendo instrucción en la materia, pero sin basarse principalmente en este factor;
    • estén disponibles para el público cuando se lo requiera, y puedan involucrar múltiples medidas objetivas  acerca de la competencia del docente en su función.

¿Es la institución educativa en donde enseño una institución de bajos ingresos?

Cada año, el Departamento de Educación de los EE. UU. publica una lista de instituciones educativas primarias y secundarias que prestan servicios a poblaciones de bajos ingresos. Para saber si a una institución educativa determinada se le clasifica como de bajos ingresos, consulte nuestra base de datos por Internet, utilizando como parámetros el(los) año(s) en que se desempeñaba como docente en la misma. Si tiene preguntas sobre la inclusión u omisión de una institución educativa en particular, deberá dirigirlas al contacto de la agencia de educación estatal del estado en que se ubica dicha institución, y no al Departamento de Educación de los EE. UU.

¿Qué sucede si enseño en una agencia de servicios educativos?

Si usted enseña en una agencia de servicios educativos, los servicios por usted prestados como docente pueden contar si el período de cinco años consecutivos incluye un servicio que reúne los requisitos de participación dentro de una agencia de servicios educativos autorizada, a su vez realizado después del año académico 2007-08.

¿Cómo solicito la condonación de un préstamo docente?

Usted puede solicitar la condonación de los préstamos después de haber completado el requerimiento de los cinco años de docencia. Imprima y llene la Solicitud de condonación de los préstamos educativos a los docentes. El director administrativo de la institución educativa en la que usted prestó servicio como docente debe llenar la sección de certificación. Si usted impartió la docencia en más de una institución educativa durante un mismo año académico, el director administrativo de cualquiera de dichas instituciones puede llenar la sección sobre la certificación. De haber impartido la docencia en más de una institución educativa durante años académicos diferentes, el director administrativo de cada una de dichas instituciones debe certificar su aptitud para presentar la solicitud. En caso de necesitar la certificación de más de un director administrativo, usted puede proporcionar las otras certificaciones en una hoja por separado y presentar el conjunto con la solicitud diligenciada. Presente la solicitud ya completada a su acreedor o a la entidad administradora del préstamo. Si desea solicitar la condonación de préstamos que son pagaderos a varios acreedores o a diferentes entidades administradoras de préstamos, deberá presentar formularios de solicitud a cada uno de ellos.

¿Puedo descargar un breve resumen de la información sobre la condonación de un préstamo docente?

Usted puede descargar un resumen de esta información en forma de folleto desde nuestra página de Recursos. Al imprimir el PDF, conviene hacerlo a página doble y luego doblarlo para convertirlo en un folleto. Aunque se permite la duplicación del folleto, se prohíbe la venta del mismo.


Condonación de préstamos a docentes

Si usted tiene un préstamo del Programa Federal de Préstamos Perkins usted puede estar autorizado para la anulación del préstamo por enseñar con dedicación a tiempo completo en una institución educativa de bajos ingresos, o por enseñar ciertas materias específicas. Usted puede también tener derecho a un aplazamiento de pago por servicios prestados como docente y considerados en la condonación. Verifique con la institución educativa que otorgó su Préstamo Federal Perkins para obtener más información.

¿Cuáles son los requisitos de otorgamiento?

¿Cuál es el perfil para ser considerado docente?

¿Por cuánto tiempo debo enseñar?

¿Cómo solicito la anulación de un préstamo docente?

¿Qué monto puede ser cancelado?

¿Cuáles son los requisitos de otorgamiento?

Usted tiene derecho a recibir una cancelación (anulación) de hasta un 100 por ciento de un Préstamo Federal Perkins si usted ha prestado servicio a tiempo completo en un sistema educativo público o sin fines de lucro primario o secundario como:

  • docente en una institución educativa que presta servicios a estudiantes provenientes de familias de bajos ingresos, o
  • docente de educación especial, que incluye maestros de bebés, niños pequeños, o jóvenes con discapacidades, o
  • docente en el área de las matemáticas, ciencias, idiomas extranjeros, o educación bilingüe, o en cualquier otra área en la que tenga experiencia, considerada por el consejo estatal de educación superior como un área de escasez de docentes cualificados en dicho estado en particular.

El derecho a recibir la anulación de un préstamo docente se basa en las funciones que se presentan en la descripción oficial del trabajo y no en el título del puesto de trabajo. Para recibir una anulación, usted debe ser empleado directamente por el sistema escolar. No existen condiciones para la anulación de los Préstamos Federales Perkins por enseñar en instituciones educativas postsecundarias.

Tenga en cuenta que usted también puede una prórroga mientras se encuentra prestando un servicio que reúne los requisitos de anulación. Comuníquese con la institución educativa que administre su préstamo si desea más información sobre este recurso.

¿Cuál es el perfil para ser considerado docente?

Docente es alguien que enseña en una modalidad presencial, o sea, directamente a los alumnos en un salón de clases; imparte este mismo tipo de enseñanza pero en un ámbito que no sea el salón de clases, o suministra servicios educativos que tienen relación directa con la enseñanza en el salón de clases (como por ejemplo, el bibliotecario u orientador de la escuela).

Para recibir los beneficios de la anulación, necesita una certificación ni una licencia para enseñar. A pesar de ello, la institución educativa que lo emplea debe considerarlo como un profesional a dedicación de tiempo completo en relación con el salario, permanencia, beneficios de jubilación, etc. A los supervisores, administradores, investigadores o especialistas en la elaboración del currículo escolar no se les considera docentes a menos que presten servicios educativos a los alumnos de forma directa y personal.

¿Por cuánto tiempo debo enseñar?

Usted debe enseñar a tiempo completo durante la totalidad de un año académico o su equivalente. No es necesario enseñar cierta cantidad de horas durante la jornada para ser considerado docente con dedicación a tiempo completo. Le corresponde a la institución educativa empleadora determinar esto.

A los fines del programa de condonación, se define como «año académico o un plazo equivalente» a un año escolar completo; o bien, dos períodos de medio año pertenecientes a dos años escolares diferentes. Los dos períodos de medio año deben ser completos y consecutivos, excluidas las sesiones de verano, y en general deben transcurrir en un plazo de doce meses.

Enseñanza a tiempo parcial en varias instituciones educativas

Puede acogerse a la anulación si enseña de manera simultánea y a tiempo parcial en dos o más instituciones educativas-siempre que un funcionario de una de ellas certifique que usted ha enseñado con dedicación a tiempo completo durante la totalidad de un año académico.

Enseñanza en instituciones educativas privadas

Se le puede conceder la anulación si trabaja en una escuel privada-con tal que esa institución esté registrada con el Servicio de Impuestos Internos (IRS) como una entidad sin fines de lucro, y ofrezca educación primaria, secundaria, o ambas conforme a las leyes del estado.

Enseñanza en programas preescolares o de prekindergarten

Se le puede conceder la anulación si presta servicio en este tipo de programa, siempre que el estado lo considere parte del programa estatal de educación primaria. La designación en el directorio de escuelas como de bajos ingresos que incluye prekindergarten o kindergarten no es suficiente para una determinación por parte del estado de la aptitud de un programa.

Enseñanza en instituciones educativas de bajos ingresos

Se puede otorgar una anulación por enseñar en una institución educativa que brinda servicios a alumnos provenientes de familias de bajos ingresos, con tal que la institución cumpla los requisitos de participación establecidos por la agencia estatal de educación. Para que se le considere una «institución educativa de bajos ingresos», dicha institución que haya satisfecho las condiciones para recibir fondos federales Title I durante el año en el que se busca la anulación. Asimismo, más del 30 por ciento del alumnado de la institución debe estar constituido por niños en el programa Title I.

Cada año, el Departamento de Educación de los EE. UU. publica una lista de instituciones educativas primarias y secundarias que prestan servicios a poblaciones de bajos ingresos. Para saber si a una institución educativa determinada se le clasifica como de bajos ingresos, consulte nuestra base de datos por Internet, utilizando como parámetros el(los) año(s) en que se desempeñaba como docente en la misma. Si tiene preguntas sobre la inclusión u omisión de una institución educativa en particular, deberá dirigirlas al contacto de la agencia de educación estatal del estado en que se ubica dicha institución, y no al Departamento de Educación de los EE. UU.

A toda escuela de enseñanza primaria o secundaria operada por la Oficina de Educación Indígena (Bureau of Indian Education o BIE, por sus siglas en inglés), u operada en reservas indígenas por agrupaciones tribales contratadas por la BIE, se le clasifica como una institución que presta servicios a estudiantes de bajos ingresos.

NOTA: Si en un determinado año se anula una porción del préstamo por servicio docente en una institución educativa primaria o secundaria de bajos ingresos, se pueden seguir anulando otras porciones a cambio de enseñanza en el mismo establecimiento aún si éste no conserva su designación como una escuela de bajos ingresos en los años subsiguientes. Es posible, en algunas circunstancias, que la institución que tiene el Préstamo Perkins permita la anulación retroactiva si se puede demostrar el cumplimiento de los requisitos pertinentes en un año anterior. Sin embargo, la institución no puede reembolsar al prestatario pagos que se hayan efectuados durante el período retroactivo.

Enseñanza en una agencia de servicios educativos

Si usted enseña en una agencia de servicios educativos, el servicio que usted presta como docente puede contar hacia la anulación si el período incluye un servicios de enseñanza aprobado que incluye el 14 de agosto de 2008, o que comienza en esa fecha o en una fecha posterior.

Enseñanza en educación especial

Para acogerse a la condonación por este tipo de servicio docente en una institución educativa primaria o secundaria, ya sea pública o sin fines de lucro, es preciso que usted es docente con dedicación a tiempo completo de educación especial, que incluye maestros de bebés, niños pequeños, niños, o jóvenes con discapacidades. La certificación debe realizarse en un formulario de aplazamiento o anulación para los Préstamos Federales Perkins, o en una carta oficial de la institución que tenga el sello o membrete de la misma.

Se le puede considerar docente a toda persona que preste cualquiera de los servicios indicados en la lista que sigue el presente párrafo, siempre que cumpla con los dos requisitos siguientes: contar con una licencia, certificación o estar registrado en la pertinente agencia estatal de educación que tenga competencia en el distrito donde se realizan los servicios de educación especial, y prestar servicios que se incluyen en el currículo escolar para niños discapacitados.

Estos servicios son:

  • logopedia, foniatría y audiología;
  • fisioterapia;
  • terapia ocupacional;
  • servicios de psicología y psicoterapia, and
  • ludoterapia (terapia recreativa).

Enseñanza en materias que tienen escasez de personal docente

Este tipo de anulación se otorga a docentes con dedicación a tiempo completo de una materia con escasez de docentes. Cada año la agencia estatal de educación determina cuáles materias carecen de suficiente personal docente para las instituciones educativas primarias y secundarias en el estado. Para averiguar la designación de una determinada materia, consulte a los funcionarios del sistema escolar local pertinentes o a la agencia estatal de educación. Si usted enseña a tiempo completo en ciencias, matemáticas, idiomas extranjeros o en educación bilingüe, tendrá derecho a la anulación aún cuando el estado no haya designado esas materias como unas de escasez de personal docente.

Para que al prestatario se le considere docente en una materia, deberá impartir la mayor parte de las clases en esa materia.

Lista de zonas en todo el país que tienen escasez de personal docente.

Puede descargar una versión en PDFWord de la lista de zonas en todo el país que tienen escasez de personal docente.

¿Cómo solicito la anulación del préstamo?

Para acogerse al programa de condonación por servicio docente, hay que pedir los formularios pertinentes a la oficina que administra el Programa de Préstamos Federales Perkins en la institución postsecundaria que administra el préstamo. También se debe proporcionar, a instancias de la institución, cualquier documentación que demuestre el cumplimiento de los requisitos para la anulación se su Préstamo Perkins. Le corresponde a la institución educativa determinar si se han reunido las condiciones. Esta decisión no puede ser apelada ante el Departamento de Educación de los EE. UU. La institución no puede anular ninguna parte de la deuda por servicio docente que se haya prestado antes del desembolso del préstamo o que se haya realizado durante el período de estudios al que se aplicó el dinero prestado.

¿Qué monto puede ser cancelado?

Si, en virtud de alguna de las categorías susodichas, el prestatario satisface los requisitos del programa de condonación, se puede condonar hasta el 100 por ciento de la obligación a cambio de la prestación de servicio como docente, según los siguientes incrementos:

  • 15 por ciento al año por los primeros dos años de servicio
  • 20 por ciento al año por el tercer y cuarto año
  • 30 por ciento por el quinto año

La cantidad anual que se anule incluirá el interés que se haya acumulado en el transcurso del año.